Недавно, просматривая список предметов, которые изучает в школе мой младший сын (ему 11 лет), я подумал о том, что он (список) с тех пор, как занимался в школе я, почти не изменился. Наверняка изменилось многое (в конце концов, идеология Советского Союза заставляла даже при изучении химии ссылаться на решения 25 съезда партии), но, глядя на все эти «истории» и «географии», создается впечатление, что ничего не поменялось со времен Нушича, который, описывая школьную гимназию, всех насмешил, хотя ничего не выдумывал.
Педагогика наука консервативная – этот бред повторяют многие, пытаясь скрыть за ним НЕумение и НЕжелание.
Я думаю, что самым главным предметом должен стать простой и вместе с тем самый важный предмет «ПОИСК»
Современные технологи дали нам такое чудо как поиск. И постепенно мы все чаще верим, что ВСЕ есть не только «…в Греции», но и в сети.
Эта уверенность, воспитанная ВОВРЕМЯ, может привести к удивительным изменениям в сознании человека. Информацию и ее производную - знания - мы привыкли делить на две части. Первая – принадлежащая нам и используемая нами. Вторая – та, которую мы можем получить через самые разные каналы. Кто спросит, кто прочитает в книге. Но в любом случае отношение ко второй части определяется «временем доступа». Мы не можем оперировать информацией как собственной, если время доступа к ней растягивается на дни и часы.
Старая школа давала старые навыки получения информации, но в любом случае она не могла сформировать отношения к «чужим знаниям» как к своим. Только самые гениальные начинали в лучшем случае к рассвету творческой карьеры осознавать, что ЛЮБЫЕ ЗНАНИЯ, полученные человечеством, могут использоваться как свои – это во многом вопрос психологии.
Сегодня, благодаря поисковым сервисам Интернета, ситуация может и скорее всего изменится самым кардинальным образом. Время доступа к ЛЮБОЙ информации стремительно сокращается и будет занимать считанные минуты, а то и секунды. Не дни и часы, а минуты!!! Это может привести к тому, что ко всей информации мы начнем относиться по-новому – как к своей. А это будет совсем другая ситуация.
Но пока этого нет, несмотря на то, что многие освоили быстрый поиск и могут виртуозно ответить на вопрос, сколько сыновей было у Наполеона (перепутав при этом Бонапарта с Наполеоном III).
Поиском нужно пользоваться каждый день - как чистить зубы. После того, как это войдет в привычку, возможности получения самой разнообразной информации должны расшириться.
Некоторые навыки лучше получать пораньше. Кататься на велосипеде, учить языки, ОСВАИВАТЬ ПОИСК – лучше в детстве.
Квалифицированно использовать поисковый сервис нужно так же как «дышать» и «бегать». Мои соображения не подкреплены научно, но я уверен, что стоит поработать со своими детьми. Несколько уроков в поисковых системах, в перерывах между компьютерными играми, уж точно не помешают.
Перед этим стоит найти хотя бы пару «правильных» тем для поиска, в интересном для ребенка направлении и проверить свои знания основных поисковых правил. Например «Поиск в русскоязычном Интеренете», «Краткое руководство по поиску информации».
Перечитал и решил пользоваться поисковым сервисом не только с сыном и не только тогда, когда нужно реально что-то найти. Пойду поищу...
Что такое ПриватБлог?
adubilet в друзья
